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Praxis Sprache 2019 - Ausgabe 4

Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, Sprachtherapie und Sprachförderung

Fachartikel: Sprachstanderhebung und Sprachförderung in der Kita

AutorIn / Hrsg.:Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädadogik e.V. (dgs)
Auflage:Oktober 2019
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Fachartikel
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Seiten / Volumen:856 KB
Art.-Nr. / ISBN:5-60-2019-04-02
Verfügbarkeit:als Download
 

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Fachartikel: Sprachstanderhebung und Sprachförderung in der Kita

 

Anhand eines Fallbeispiels wird die Überprüfung sprachlicher Fähigkeiten im Kindergarten mit dem Sprachstandserhebungstest für Kinder im Alter zwischen 3 und 5 Jahren (SET 3-5) verdeutlicht und Empfehlungen für die Förderung im Kindergarten formuliert. Methoden: Sowohl in der Erfassung der sprachlichen Fähigkeiten als auch in der Förderung dieser wird ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt. Hierbei werden sowohl verschiedene sprachliche Ebenen als auch Basiskompetenzen zur Sprachentwicklung berücksichtigt. Ergebnisse: Der SET 3-5 wurde bereits in verschiedenen Studien auf seine Gütekriterien überprüft und wird besonders im Bereich der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen empfohlen. Es wird gezielt die Arbeit im Kontext früher Bildungsstätten fokussiert und die Möglichkeiten im Rahmen der Förderdiagnostik in der Einrichtung herausgearbeitet. Mit Hilfe des Verfahrens wurde für einen 4-jährigen Jungen mit Deutsch als Zweitsprache (DAZ) ein sprachliches Profil erstellt. Schlussfolgerung: Der SET 3-5 kann auch im Zuge der Sprachstanderhebung im Kindergarten eingesetzt werden und ermöglicht dadurch die Entwicklung eines individuellen Förderplans.

Dr. Jessica Melzer ist seit 2013 am Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation (ZKPR) der Universität Bremen in der Arbeitsgruppe Sprache tätigt. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Sprachdiagnostik und Sprachförderung im Kindesalter.

 

Prof. Dr. Franz Petermann war Direktor des ZKPR. Seine Arbeitsschwerpunkte: Diagnostik und Behandlung von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen im Kindesalter.

 

jmelzer@uni-bremen.de



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