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Praxis Sprache 2018 - Ausgabe 4

Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, Sprachtherapie und Sprachförderung

AutorIn / Hrsg.:Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädadogik e.V. (dgs)
Auflage:Oktober 2018
Produktform
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Seiten / Volumen:68 Seiten
Art.-Nr. / ISBN:6-60-2018-04
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Die Ausgaben der Fachzeitschrift Praxis Sprache sowie die Fachartikel sind einzeln erhältlich und können anhand der Produktform ausgewählt werden.

 

Aus dem Inhalt - Fachartikel:

 

  • Zusammenarbeit der Lehrkräfte im Gemeinsamen Unterricht: Kooperation oder gemeinsam einsam!? Kooperationsförderliche und -hemmende Bedingungen des Gemeinsamen Unterrichts im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in sächsischen Grundschulen (GemU)
    von Henrike Petzold, Christian W. Glück
  • 50 Jahre Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik. Der Blick hinter die Kulissen in der BRD
    von Manfred Grohnfeldt
  • Die Entwicklung der Sprachheilpädagogik zur eigenständigen Disziplin (Ostdeutschland/DDR)
    von Klaus-Peter Becker, Ruth Becker
  • Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik als Herausforderung für die Verbandsarbeit (Teil 1, 1987 bis 2006)
    von Kurt Bielfeld
  • Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik als Herausforderung für die Verbandsarbeit (Teil 2, 2006 bis 2018
    von Gerhard Zupp
  • Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik in Zeiten der Inklusion: Eine Herausforderung für Lehrerbildung, Forschung und Disziplinentwicklung
    von Stephan Sallat, Tanja Jungmann

 

Aus dem Inhalt - weitere Beiträge:

 

  • Sprache durch und in Bewegung fördern - die Bedeutung der Bewegung für das (Sprach-)Lernen
    von Friederike Link, Irina Ruppert-Guglhör
  • Heute sind wir Hund, Löwe und Fledermaus! Möglichkeiten der Sprachförderung im Kinderyoga
    von Marion Bernhardt
  • Sprache und Sport - Möglichkeiten sprachlicher Förderung im Stationenbetrieb
    von Lena Heilein, Anja Lengsfeld
  • Bewegt(es) Lernen: Bewegungsangebote im Unterricht mit ausgewählten Sport- und Alltagsgeräten
    von Margret Angel, Svenja Boehlke-Klinke, Isabelle Naumann, Julia Sieren
  • Vom natürlichen Scaffolding-Effekt verbal-piktoraler Formate im Vorschul- und Grundschulalter
    von Birgit Jackel
  • Wörtlich oder im übertragenen Sinn? Von Redewendungen und Sprichwörtern
    von Birgit Jackel

 

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Editorial und Inhaltsverzeichnis:

 

Praxis Sprache 4/2018 

 



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