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Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter

Eine psychologische Vergleichsstudie

AutorIn / Hrsg.:Angelina Ribeiro
Auflage:1. Auflage 2006
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Seiten / Volumen:216 Seiten
Art.-Nr. / ISBN:978-3-8248-0337-8
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Die kindliche Stimme ist für die sozioemotionale und kommunikative Entwicklung von Kindern zentral. Ihre Störung und die Suche nach möglichen Ursachen wirft aufgrund der Komplexität des Phänomens Stimme" viele Hypothesen und noch mehr Fragen auf. In der Praxis steht die hohe Prävalenz von funktionellen Stimmstörungen einer hohen Unsicherheit an Diagnostik, Beratung und Therapie durch Ärzte und Therapeuten gegenüber.

Das Buch leistet einen interdisziplinären Beitrag zur Betrachtung der Stimme und ihrer Störungen im Kindesalter, indem es medizinische, pädagogische, psychologische und logopädische Aspekte einbezieht und so eine neue Grundlage für die Prävention, Diagnostik und therapeutische Intervention schafft.

Ein Grundlagenbuch für alle, die sich mit Stimmstörungen befassen!

 

  • Die kindliche Stimmentwicklung
  • Physiologie und Psychologie des Phänomens Stimme
  • Klassifikation und psychoätiopathogenetische Modelle von Stimmstörungen
  • Funktionelle Stimmstörungen im Kindes- und Jugendalter
  • Klassifikation, Symptomatologie, Prävalenz und Ätiologie
  • Stand der empirischen Forschung
  • Darstellung einer psychologischen Vergleichsstudie zum Selbstkonzept von Kindern mit funktionellen Stimmstörungen


Dieses Buch wurde mit dem dbl-Forschungspreis 2005 ausgezeichnet!

Angelina Marques Ribeiro, geb. 1971 in Waldkirch, studierte nach der Ausbildung zur Logopädin Psychologie in Hamburg und Lissabon. Während des Studiums als freiberufliche Logopädin tätig. Stipendiatin der Friedrich-Ebert-Stiftung. Nach dem Diplom Ausbildung zum Business Coach. Danach als Stimmtrainerin, Fort- und Weiterbildnerin sowie Lehrbeauftragte an der Universität Hamburg tätig. Seit 2004 Projektmanagerin in den Bereichen Gesundheit und Bildung der Bertelsmann Stiftung in Projekten zur frühkindlichen Bildung und Gesundheitsförderung in Schulen.

Leseprobe inkl. Inhaltsverzeichnis:

 

Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter 



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